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#北 家庭科學 真相與感想
在板上看到兩篇文章都沒有完整提到今天這個事件的始末，我覺得有必要在這裡讓大家了解一下事情的經過。今天這個講師在課堂剛開始時就提到公投的事情，並呼籲大家對於國中小性平實施教育的部分投下反對票，原因是「萬一通過了，學校會教導小朋友怎麼自慰」，於是我的同學在冷靜了兩個小時之後，以禮貌溫和的口吻在開放提問的時間向講者重新說明了這項公投的意義，而講者的第一個反應是反問同學：「我剛剛有提到自慰嗎？」，現場的同學們紛紛回應表示講者的確有提到學校會教導小朋友怎麼自慰的部分，而後講者表示自己將收回這段話，並說明自己本意是要鼓勵大家參與公投。

對於這件事我有三個看法：一，今天講者站在台上，還是在講學的課堂上，他絕對有責任與義務確保自己傳遞的知識是正確的。講者不了解性平教育卻在一知半解的狀況下向大家傳達錯誤資訊實在不妥。二，鼓勵學生們去投票參與公投這件事本身是好的，但是在課堂上僅以一方的理由去鼓吹大家投下反對票也是不妥。講者和學生，一個台上一個台下，兩者之間已經存在地位上的不平等，而講者在這樣的情況下以個人的意見為基礎，要求大家做出跟他一樣的選擇，這樣的做法實在欠佳。三，講者對於性平教育的誤解頗深，一位可以在大學課堂上講課的老師居然認為性平教育是在教導學生自慰，這樣的情況很清楚地說明了我們的教育出了問題，更凸顯了對於性平教育的欠缺。

而板上那些批評我的同學的文章，我想澄清，我的同學在發言的過程中始終保持著謙和有禮的態度，她的發言只有一個目的，就是要讓講者與在場的同學們了解這項公投的正確資訊，她從頭到尾並沒有要求講者道歉，更沒有咄咄逼人。對於那些文章的作者我想說，也許這對你們來說並沒有什麼，但台灣教育中對於性平教育的冷落對很多孩子造成了不可挽回的傷害，今天講者可能是收到了錯誤的資訊，但我相信在今天之後他會再重新理解這項公投的資訊，對你們來說這或許浪費了你們寶貴的下課時間，但這短短的幾分鐘或許可以讓大家真正理解這項公投，更可能間接救了好多孩子。
實踐大學,北實踐,
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